Signos/Señales de una Dificultad Específica del Aprendizaje

En la actualidad, los docentes necesitamos estar preparados en diferentes ámbitos. La experiencia de los maestros es vital para las prácticas educativas, dependiendo de la experiencia que tiene un profesor su actitud hacia la inclusión va a variar.

Necesitamos estar en continua formación, por ello es importante que tengamos en cuenta las señales de una dificultad específica del aprendizaje. A continuación mencionaremos algunas de ellas:

1. Problemas para aprender el alfabeto o conectar las letras con los sonidos

2. Problemas para leer en voz alta, como: cometer errores, repetir palabras o detenerse frecuentemente.

3. Dificultades para comprender lo que lee.

4. Dificultades para deletrear palabras.

5. Dificultades para seguir instrucciones..

6. Dificultades para recordar sonidos de letras.

7. Vocabulario limitado o mala pronunciación de algunas palabras.

8. Confusión de los símbolos matemáticos.

9. Dificultad para seguir reglas sociales de conversación, como: tomar turnos, acercarse mucho a la persona con la que conversa, etc.

Bibliografía:

Center for Parent Information and Resources. (2010) Discapacidades específicas del aprendizaje. http://www.parentcenterhub.org/repository/aprendizaje/

De Boer, A., Pijl, S. J., & Minnaert, A. (2011). Regular primary schoolteachers' attitudes towards inclusive education: A review of the literature. International Journal of Inclusive Education, 15, 331–353.